綜覽

教育目標1：知識傳授－奠定纖維與複合材料工程專業知識與技能之基礎，加強跨領域整合學識之多元化學習，並且培養企業管理之能力。
教育目標2：團隊合作－訓練學生具有組織能力與溝通技術，能發揮團隊力量，實施系統整合能力。
教育目標3：思維創新－啟發學生分析及設計之創意和創新能力，具備解決專業問題所需之獨立思考與實踐能力。
教育目標4：專業倫理－積極培養負責認真之工作與學習態度，具備專業與資訊倫理和社會責任心，培養學生終身學習之能力。
教育目標5：國際視野－教育學生吸收國內外新知識，積極參與國際會議及活動，瞭解工程技術對永續發展、社會共好及全球發展的影響，以培育成為具有國際視野之專業人才。

核心能力1：具備纖維與複合材料工程專業知識及應用數學、物理、化學、資訊及外文的能力。
核心能力2：應用技能、技術與現代工程工具的能力。
核心能力3：具備構思、創新、設計與執行工程專題，以及分析與解釋數據的能力。
核心能力4：具備專案管理、溝通協調與團隊合作暨終身學習意願的能力。
核心能力5：規劃系統單元及全製程整合的能力。
核心能力6：具備分析、應用研究成果及兼顧永續發展，以解決複雜且整合性工程問題的能力。
核心能力7：認知專業與資訊倫理及道德責任的能力，具備自我要求、負責的態度。
核心能力8：認識未來社會發展的時事議題，瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響。

教育目標1：奠定纖維與複合材料工程專業知識與技能之基礎，加強跨領域之多元化學習，培養成為具有國際視野的專業人才。
教育目標2：強化自我學習及團隊合作之精神，培養獨立思考、積極負責之工作態度，具備專業與資訊倫理觀念和社會責任心。
教育目標3：啟發學生分析及設計創新能力，建立知識實作的整合機制，增進產業永續發展與社會共好。

核心能力1：具備構思、創新、規劃及執行纖維與複合材料工程專題的能力。
核心能力2：具備資料蒐集、數據分析、書面報告及口頭報告的能力。
核心能力3：規劃系統單元及全製程整合的能力，強化終身自我學習意願之能力。
核心能力4：製商整合的溝通與團隊合作能力。
核心能力5：認知專業與資訊倫理及道德責任的能力，具備自我要求、負責的態度。
核心能力6：認識未來社會發展的時事議題，瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響。