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逢甲大學

綜覽

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全國唯一具纖維與複合材料學碩博完整學制之學系

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學系簡介

與生活密不可分的學系

學系教育目標及核心能力

教學及課程設計的依據

學士班教育目標

學士班核心能力

碩博士班教育目標

碩博士班核心能力

類別

教育目標1:知識傳授-奠定纖維與複合材料工程專業知識與技能之基礎,加強跨領域整合學識之多元化學習,並且培養企業管理之能力。
教育目標2:團隊合作-訓練學生具有組織能力與溝通技術,能發揮團隊力量,實施系統整合能力。
教育目標3:思維創新-啟發學生分析及設計之創意和創新能力,具備解決專業問題所需之獨立思考與實踐能力。
教育目標4:專業倫理-積極培養負責認真之工作與學習態度,具備專業與資訊倫理和社會責任心,培養學生終身學習之能力。
教育目標5:國際視野-教育學生吸收國內外新知識,積極參與國際會議及活動,瞭解工程技術對永續發展、社會共好及全球發展的影響,以培育成為具有國際視野之專業人才。

核心能力1:具備纖維與複合材料工程專業知識及應用數學、物理、化學、資訊及外文的能力。
核心能力2:應用技能、技術與現代工程工具的能力。
核心能力3:具備構思、創新、設計與執行工程專題,以及分析與解釋數據的能力。
核心能力4:具備專案管理、溝通協調與團隊合作暨終身學習意願的能力。
核心能力5:規劃系統單元及全製程整合的能力。
核心能力6:具備分析、應用研究成果及兼顧永續發展,以解決複雜且整合性工程問題的能力。
核心能力7:認知專業與資訊倫理及道德責任的能力,具備自我要求、負責的態度。
核心能力8:認識未來社會發展的時事議題,瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響。

教育目標1:奠定纖維與複合材料工程專業知識與技能之基礎,加強跨領域之多元化學習,培養成為具有國際視野的專業人才。
教育目標2:強化自我學習及團隊合作之精神,培養獨立思考、積極負責之工作態度,具備專業與資訊倫理觀念和社會責任心。
教育目標3:啟發學生分析及設計創新能力,建立知識實作的整合機制,增進產業永續發展與社會共好。

核心能力1:具備構思、創新、規劃及執行纖維與複合材料工程專題的能力。
核心能力2:具備資料蒐集、數據分析、書面報告及口頭報告的能力。
核心能力3:規劃系統單元及全製程整合的能力,強化終身自我學習意願之能力。
核心能力4:製商整合的溝通與團隊合作能力。
核心能力5:認知專業與資訊倫理及道德責任的能力,具備自我要求、負責的態度。
核心能力6:認識未來社會發展的時事議題,瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響。

學系特色

不一樣的纖複系

畢業優勢

系友助攻 直達就業

全球機能性紡織品前五大品牌有八成產品技術由台灣主導,全球市佔率高達7成,畢業學生工作機會多。獨特且強大的校友力量及在校堅實的專業訓練,助攻本系學生畢業後順利接軌職場,且深受石化、纖維、紡織、塑膠、橡膠、複合材料、生醫材料、半導體、研發單位、公職人員、學術界等領域喜愛。

系友表現

獨特且強大的系友資源遍佈世界各地之產、官、學、研,
協助國內、外高分子材料、纖維材料、奈米材料、複合材料等產業發展。

學術成就

學系位置